ulc剑桥国际高中怎么样?ULC学术竞赛遍地开花
ULC剑桥国际高中怎么样?四时俱可喜，最好新春时。本学年以来，ULC学子在国际学术竞赛中亦喜报频传。
数学类
1►2022英国数学高级测评（UKMT-SMC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球金奖 |
鲜*成、王*人、郝*文、贺*悦、*睿、陈*怡、肖*妍、王*墨、梁*盈 |
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全球银奖 |
刘*然、李*桐、李*臻、游*雅、陈*玮、刘金*悦、赵*铮、陈*雨、陈*倩 |
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全球铜奖 |
林*森、区*乐 |
2►2022美国数学竞赛（AMC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球优秀奖 全球荣誉奖 |
邓*珈 |
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全球优秀奖 |
*谨 |
3►2022加拿大数学测评（COMC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全国金奖 全球成绩优异奖 |
王*人 |
4►2022澳大利亚数学竞赛（AMC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全国二等奖 （Senior） |
鲜*成 |
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全国二等奖（Intermediate） |
洪*龄、刘*扬、梁*路、郑*霖、陆*如、李*毅、*菲、刘*汶、*芳 |
科学类
1►2022英国生物测评（IBO）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球银奖 |
吴*涵 |
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全球杰出奖 |
易*蕙 |
2►2022普林斯顿大学物理竞赛（PUPC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球成绩优秀奖 中国区成绩优秀奖 |
吕*锐 |
3►2022加拿大初级化学测评（JCCO）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球铜奖 全国金奖 |
陈*璇 |
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全球优秀奖 全国区域优秀奖 |
张*谦 |
4►2022澳大利亚物理奥林匹克竞赛（ASOP）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球二等奖 |
陈*庆 |
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全球三等奖 |
洪*龄、陈*晞 |
5►2022澳大利亚化学奥林匹克竞赛（ASOC）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球三等奖 |
肖*妍、林*瑶、李*桐、陈*璇、*玥、章*宇 |
6►2022澳大利亚生物奥林匹克竞赛（ASOB）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球一等奖 |
张*朗 |
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全球二等奖 |
冯*东 |
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全球三等奖 |
*玥 |
7►2022澳大利亚初级科学奥林匹克（JSOE）
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奖项 |
获奖学生 |
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全球三等奖 |
叶*毅 |
商科人文类
1►EEO欧洲经济学挑战
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奖项 |
获奖学生 |
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中国区二等奖 |
王*人 |
2►ASDAN模拟商赛
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团队奖项 |
获奖学生 |
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区域赛铜奖（前25%） 融资路演Winner 模拟股市第5名 运营决策第5名 青年企业家证书（前60%） |
邓*珈、王*人、周*淇、吴*晗、梁*婷 |
3►全美经济学挑战（NEC）
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奖项 |
获奖学生 |
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宏观经济学满分名人堂 |
洪*龄、张*贤 |
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国际经济与时事类个人奖 |
任*华 |
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区域宏观经济学类个人奖 |
李*滢、麦*怡、王*人、丁*临、唐*煊、李*扬、黄*华、方*榆、谢*琪 |
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区域微观经济学类个人奖 |
麦*怡、姜*南、吴*涵 |
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全国个人总分荣誉金奖 |
张*贤、洪*龄 |
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全国个人总分荣誉银奖 |
贺*悦、刘*萱 |
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全国个人总分荣誉铜奖 |
陈*真、夏*昊、周*淇 |
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区域团队总分荣誉银奖 |
唐*煊、张*贤、洪*龄、夏*昊、李*扬、黄*华、关*元 |
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区域团队总分荣誉铜奖 |
陈*真、贺*悦、王*人、任*华、丁*临、刘*萱、方*榆、姜*南、夏*豫、佘*一、姚*忻、向*宜、吴*涵 |
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最佳新秀团队奖 |
李*滢、*芳、*菲、胡*一 |
4►2022世界学者杯区域赛（WSC）
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奖项 |
获奖学生 |
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团队 |
全球赛晋级表现 |
金奖 |
洪*诗、邓*宁、杨*莹 |
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团队抢答综合表现 |
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协同创作团队奖 |
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团队辩论团队奖 |
银奖 |
洪*诗、邓*宁、杨*莹 |
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个人 |
团队辩论个人奖 |
1金 2银 |
金奖：洪*诗 银奖：邓*宁、杨*莹 |
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本校综合个人最高分 |
金奖 |
洪*诗 |
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冠军学者表现 |
1金 1银 |
金奖：洪*诗 银奖：邓*宁 |
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协同写作个人奖 |
3金 |
洪*诗、邓*宁、杨*莹 |
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学者挑战学科奖项 |
4金 2银 |
4金：洪*诗（社会研究）、邓*宁（历史、文学、特殊主题） 2银：杨*莹（社会研究）、洪*诗（文学） |
一场场竞赛，一次次捷报，一个个名字，展现了ULinkers对广大学科浓厚的学习兴趣和扎实的专业能力。
更可贵的是，竞赛成为了参与者们学习和成长的充实旅程。
名单中，频频出现的Anna王同学，因为对数学、计算机、经济学都有兴趣，且希望能提前深入地体验学科领域，在G10年级初便接连报名了SMC、COMC、EEO、NEC等赛事。
以竞赛为契机，Anna提前学习了昆曼的《宏微观经济学》，写出了“人生中第一个完全靠自己力量编出来的Pyton程序”；更清晰地察觉了“自己的优势、劣势”、“将来想做什么”。
同时，Anna也意想不到地收获了身边人的陪伴和支持：参加NEC时，经济学老师Alvin课后热心帮忙解答积压问题，梳理知识点。至今，Anna还清晰记得，和辅导老师Rock分享晋级消息后，老师欣喜又不失幽默地回复——“躺在床上的小阳人看到这个消息后高兴地翻了个身”。
诚然，竞赛是能力的证明，更是在竞争中互相学习和成长的旅程。我们期待，更多学有余力的ULinkers在自己擅长的学科发力，将学科知识内化为能力，一步步突破、一步步成长！
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