从体制内升入国际高中、家长需要帮助学生渡过哪些难关？

　　国际高中教育的不断普及，让很多家长选择让孩子就读国际高中，但是从体制内跳转到体制外，难免会出现水土不服的情况，那么家长需要帮助孩子渡过哪些转体制的难关呢?

　　过渡期学习跟不上

　　刚刚准入国际高中，这个过渡期，学生难免的会遇上学习进度跟不上的情况，其实面对全新的环境跟不上很正常。语言问题，很多同学会进入能看懂单词却听不懂老师在讲什么的怪圈，这是因为英语能力尤其是听说能力较差。要知道，会考试做题所代表的“英语好”在国际学校是不适用的，你不仅要有足够的词汇量、会语法，还要锻炼自己听说读写等各方面的能力。不要等着老师来主动为你“开小灶”，课后去找老师把问题弄明白，不断适应老师的教学方法、速度等。

　　另外，国际高中课程与国内课程的差别也很大，从教学手段、学习方法、亦或是考试形式都是有区别的。比如，国内物化生难度深度大，而且以计算为主;而国际课程中的物化生难度深度不如国内，注重培养学生的探索思考能力，是否能用知识点来分析问题，更像是写“科学小论文”。因此在接触学习的过程中，需要很多时间去适应。英语语言不行+对国际课程的陌生，让不少孩子的“过渡期”非常难熬，甚至会打击孩子以后在学习中的自信心。针对这种情况，家长可以考虑帮孩子把“过渡期”提前。

　　不能自主学习和自我管理

　　其实学生选择接受国际教育，就要做好国际化教育是对学生自我管理能力的考验，不能再像体制内时那样习惯了被学校或老师“推”着走，而要自主安排、自己规划学习。通过上面的问题，家长们应该能知道要想让孩子尽快适应国际学校的新环境，就要早规划、早准备。规划就是择校以及孩子未来的发展方向，准备就是备考，还有提前增强英语听说读写能力、了解国际课程、学会自主学习。

　　看到上面这些有关体制内学校转入上海国际高中会面临的难关后，家长为了帮助孩子顺利通过，就可以对症下药，孩子哪方面能力不行，就抓紧弥补这方面的不足，顺利融入新环境。

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